고교학점제: 학생 맞춤형 교육의 새로운 패러다임
고교학점제는 학생들이 자신의 진로와 적성에 따라 과목을 선택하고, 학점을 취득하여 졸업하는 교육 제도입니다. 이 제도는 획일적인 교육에서 벗어나 학생 개개인의 필요와 흥미를 충족시키며, 미래 사회에서 요구되는 자기주도적 학습 능력을 함양하기 위해 도입되었습니다.
1. 고교학점제란?
고교학점제는 학생 맞춤형 교육을 실현하기 위해 도입된 제도로, 학생이 기초 소양과 기본 학력을 바탕으로 진로와 적성에 따라 과목을 선택하고, 이수기준에 도달한 과목에 대해 학점을 취득, 누적하여 졸업하는 유연한 교육과정을 제공합니다.
주요 특징
- 진로에 따른 과목 선택: 학생들은 자신의 관심과 진로에 맞는 과목을 선택하여 수업을 들을 수 있습니다.
- 성취 수준 기반 이수: 목표한 성취 수준에 도달한 경우 해당 과목 이수가 인정됩니다.
- 학점 누적 졸업: 학생이 누적한 학점이 졸업 기준에 도달하면 졸업이 가능합니다.
즉, 모두 다 획일 단편화된 교육이 아닌 대학교처럼 학생이 원하는 과목을 선택하여 이수하면 졸업을 할 수 있는 그러한 방식입니다. 학생들은 자신의 진로에 따라 원하는 과목을 선택하여 수업을 들을 수 있게 됩니다. 특히, 예전에는 학생이 성취한 점수와 관계없이 자동으로 이수가 되었지만, 고교학점제가 시행되면, 학생이 목표한 성취 수준에 충분히 도달하였다고 판단하는 경우에 과목 이수를 인정해 줍니다. 누적 학점이 기준에 도달한 경우에 졸업하는 제도입니다. 누적된 과목 이수 학점이 졸업 기준에 이르렀을 때 졸업이 가능하기 때문에 조기 졸업 및 3학년 학습 후에도 계속 학점 부족으로 다녀야 하는 사태가 발생할 수 있겠습니다.
2. 고교학점제 도입 배경 및 필요성
도입 배경
- 기존의 획일적인 교육체계는 학생들의 다양한 진로 및 적성을 충족시키는 데 한계가 있었습니다.
- 4차 산업혁명과 같은 사회적 변화는 자기주도적 학습과 창의성을 중요하게 강조합니다.
필요성
- 학생 맞춤형 교육: 개별 학생의 흥미와 적성을 반영하여 학습 동기를 유발합니다.
- 미래 역량 강화: 변화하는 사회에 대비하여 문제 해결 능력과 자기주도적 학습 역량을 기릅니다.
- 다양성 지원: 학생들의 다양한 학업 목표와 진로를 지원합니다.
한국식 주입식 교육에서 벗어나 좀 더 능동적으로 수업에 참여할 수 있는 분위기를 제공하여, 학습 동기와 흥미를 유발하는 수업이 될 것으로 생각됩니다. 하지만, 처음 시행시에 얼마나 본 취지에 맞추어 시행될 지 의문이 드는 것이 사실입니다. 말로만 고교학점제를 지향하고, 실제로는 같은 반 학생이 계속 같은 수업을 듣다가 특별활동 시간처럼 특별 시간에만 이동을 하여 수업을 하게 될 수도 있겠다라고 생각이 들기도 합니다. 하지만, 본 취지에 맞추어 수업을 잘 운영하는 경우, 원하는 수업을 원하는 선생님께 배울 수 있어 학습 효율이 확실히 좋아질 것이라고 봅니다.
3. 고교학점제 운영 단계
(1) 교육과정 설계
– 학교는 학생들의 수요와 진로를 반영한 다양한 과목을 개설합니다.
– 기본 과목 외에도 융합형 과목과 특성화 과목을 포함해 폭넓은 선택지를 제공합니다.
(2) 수강신청 및 학업 계획
– 진로 학업 설계 지도를 통해 학생들이 적합한 과목을 선택할 수 있도록 지원합니다.
– 수강신청은 학기 초에 이루어지며, 학업 상담을 병행합니다.
(3) 수업 운영
– 학생 참여형 수업과 프로젝트 기반 학습 등 다양한 학습 방식을 활용합니다.
– 미이수 예방 지도를 통해 학업 성취도를 높입니다.
(4) 평가 및 학점 인정
– 과정 중심 평가와 성취 평가를 도입하여 학생들의 학업 성과를 공정하게 평가합니다.
– 성취 기준에 도달한 과목은 학점으로 인정됩니다.
(5) 졸업 요건 충족
– 졸업 요건은 학생이 누적한 학점을 기준으로 결정됩니다.
– 일반적으로 필수 과목과 선택 과목의 학점을 충족하면 졸업이 가능합니다.
4. 고교학점제 도입 효과
- 학생 중심의 학습 환경 조성: 학생들의 흥미와 진로에 맞춘 과목 선택이 가능해집니다.
- 학업 성취도 향상: 학생들이 능동적으로 학업에 참여하면서 학습 동기와 성취도가 높아집니다.
- 미래 사회 준비: 창의적 문제 해결 능력과 자기주도적 학습 태도를 함양합니다.
5. 학생 지원 방안: 최소 성취수준 보장 지도
- 학업에 어려움을 겪는 학생을 위한 맞춤형 학습 지원 프로그램 제공.
- 심화 학습과 기초 학습을 병행하여 모든 학생이 학업 성과를 달성할 수 있도록 지원.
- 교사와 학생 간의 밀착 상담을 통해 학업 목표를 설정하고 이수 과정에서 지속적으로 지원.
즉, 학기초에는 과목 이수 기준 미도달 예상 학생을 진단하고, 희망자를 대상으로 예방 지도 대상학생을 선정합니다. 학기중에는 과목별 미도달 예방 지도를 비롯하여 보충과제 부여, 방과후 지도 등 다양한 방법으로 예방지도를 실시합니다. 학기말에는 과목 이수 기준 미도달 학생은 별도로 보충 지도를 실시합니다. 학기말에 보충 지도 시수의 2/3 이상 참여시 이수가 인정됩니다.
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